Quo vadis, humanitas?

Quo vadis, humanitas?

30 enero de 2027

Recientemente, la encíclica de León XIV “Magnifica humanitas” y su presencia en España han definido aspectos fundamentales para la Iglesia en España, también para la vida y propuesta de la escuela católica. León XIV confiaba a los jóvenes en Madrid una misión: «Quiero que seáis humanos. Sí, ¡sed humanos!: hombres y mujeres de carne y hueso. No apariencias, sino rostros fiables». Se trata de una invitación radical en un tiempo en el que lo humano parece desdibujarse. 

El título del congreso, Quo vadis, humanitas?, (¿A dónde vas, humanidad?) se refiere también a un texto elaborado recientemente por la Comisión Teológica Internacional. Se trata de un reto muy grande, el de pensar la antropología cristiana ante algunos escenarios futuros de la humanidad. Vivimos un contexto marcado por la incertidumbre, el escepticismo y la desconfianza. La proliferación de la inteligencia artificial está generando nuevas posibilidades pero también una inquietud muy grande acerca del hombre, su destino y originalidad. 

También la escuela está profundamente marcada por estas coordenadas. Día tras día nos encontramos en las aulas con una humanidad herida, en busca de un significado que a veces parece no llegar para muchos de los adolescentes y familias con los que debemos tratar. El Papa ha hablado con esperanza acerca de la Magnifica humanitas. Tenemos el reto de descubrir quiénes somos, qué tesoro porta la humanidad. La escuela debe abordar este desafío, con decisión y audacia, para generar contextos auténticamente humanos, en los que nuestros alumnos puedan encontrarse con “rostros fiables”, que sean signos auténticos en medio de la indiferencia y la impersonalización, rostros que puedan generar certeza y confianza.